2019年11月14日下午16点，理工学院在实验中心3楼6B317会议室接受学校期中教学小组的莅临检查。
首先，汪源副院长分别从课程“三度”建设、实验室建设、实践教学模式改革、人才培养方案、学生毕业论文、Office hours工作等方面对我院的期中工作进行了汇报与总结。
围绕提升学生竞争力，促进学生成长成才，按照第二批课程“三度”建设要求，本学期开设的5门课程均涵盖专业基础课和专业核心课。从多角度设计课程内容，通过多元过程化考核，深入挖掘课程的内涵、拓展课程的外延，结合课程实用性的特点，精心设计教学内容，注重课堂讲授艺术，细化学生平时成绩考核，以此加强学习的紧张度，也使课堂教学更具针对性。目前把5门课程“三度”的阶段性成果分别建立了课程档案。
对于人才培养方案修订工作，我院在11月9日专门组织了关于人才培养方案的论证会，会议上获得了高校专家和企业知名人士的具有建设性的意见，同时在院内开展课程模块讨论，为我院下一步人才培养方案的制定奠定了基础。
春季学期开展的毕业实习实践教学环节落实到位，效果较为突出，其中车辆工程、测控技术与仪器、电子信息工程和通信工程四个专业共25名同学被贵州航天电器和吉利汽车成蝶计划“3+1”项目重点培养。
期中检查小组听取汇报后，肖灿副处长针对理工学院的期中工作做出总结并提出建议。
对于竞赛类申报课时与奖励方面，老版本文件运行过程中确实暴露出一些问题，针对教师指导竞赛的工作量如何认定和奖励形式方面，学校正在收集各学院的意见，初步方案正在讨论。
关于毕业论文，要求教师要认真负责指导学生毕业论文，增加学生论文过程化监督，杜绝网上花钱找抢手、买论文、买设计等现象，教师要严格把关，提高学生毕业论文设计质量，保质保量地顺利完成毕业论文工作。
课程“三度”在运行中，学院要积极组织教师开展分享课程“三度”经验交流会，要从专业和课程改革的角度出发，就课程预习、导读、阅读量、过程考核、课后作业及考核结果等方面的具体建设情况进行经验交流。要求教师要主动对标“三度”标准，积极组织课堂教学，注重培养学生的专业交流，提升学生学业紧张度，让学生真正成为“三度”建设的受益者。
本次期中教学检查，我院通过查阅教学文档、教师听课反馈、召开师生座谈会等自查形式，掌握了学院前8周的教学运行管理基本情况，同时也得到了检查小组对我院提出的建设性意见，为后续工作提供了有力的参考。
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