2020年7月2日下午，我院青年教师黄恒一在理工学院办公室为理工学院测控专业大三年级的学生进行智能车毕业设计研发。
一、设计主题
随着科技的发展，如今计算机技术、网络技术等尖端技术都变得越来越先进。并且智能化的物品在现实生活中乃至更广阔的领域作用也变得越来越大，人们已经进入了智能化的时代。随着时间的推移，智能小车的领域也必定会越来越广阔。为积极响应拓展学院的应用办学理念并提前准备大四的毕业设计。黄恒一老师带队指导制作了一款可以用手机来操控基于WiFi的侦查定位智能车设计。由于蓝牙模块的通信距离较近，于是黄老师选择通信距离更远的WiFi模块。通过自主制作的手机app与WiFi模块相连接，用户输入视频地址、控制地址、控制端口，就可以通过自制的手机app远程操纵小车行进和控制摄像头方向。
二、设计目的与任务
设计促学，培养创新生力军。黄恒一老师旨在激发同学们的创造力，激励他们，锤炼意志品质，开拓国际视野，在设计智能小车中增长智慧才干，把激昂的青春梦融入伟大的中国梦，努力成长为德才兼备的有为人才。
设计促教，探索素质教育新途径。黄恒一老师把此次设计作为深化教育改革的重要抓手，引导学校主动服务国家战略和区域发展，深化人才培养综合改革，全面推进素质教育，切实提高学生的设计能力、创新精神和创业意识。推动人才培养范式深刻变革，形成新的人才质量观、教学质量观、质量文化观。
设计促创，搭建成果转化新平台。推动成果转化和产学研用紧密结合，促进新“风向”形成，服务经济高质量发展，努力形成高校毕业生更高质量创业就业的新局面。
三、毕业设计总体安排
黄恒一老师要求同学们力争做到“四个更”。一是更理工，以毕业设计为载体，推出理工经验、理工模式，提升三亚学院高等教育的影响力、感召力和塑造力。二是更创新，智能小车作为毕业设计助推科研成果转化应用，服务国家创新发展。三是更国际，融入全球创新创业浪潮，汇聚世界一流大学，打造同场竞技、相互促进、一大文交流的国际大平台。四是更教育，深化教育改革，构建德智体美劳“五育平台”，培养学生敢闯的素质、会创的能力；助力脱贫攻坚，提升学生社会责任感和担当精神。
“生活从不眷顾因循守旧、满足现状者，从不等待不思进取、坐享其成者，而是将更多机遇留给善于和勇于创新的人们。”黄恒一老师说这是习近平在同各界优秀青年代表座谈时的讲话。希望同学们在这最后一年的时间里能把握住机会，努力形成2021年三亚学院毕业生更高质量创业就业的新局面。
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